جاكرتا (معراج) – سلطت وزيرة تمكين المرأة وحماية الطفل بينتانغ بوسبايوغا الضوء على التحديات التي تواجه تنفيذ التعليم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الإعاقة خلال جائحة كوفيد -19.
وقالت في بيان صحفي هنا يوم الأحد “خلال جائحة كوفيد -19 ، شاهدت مدى صعوبة حصول الأطفال على التعليم الأمثل ، خاصة للأطفال ذوي الإعاقة”، وفق أنتارا نيوز.
وأشارت بوسبايوغا إلى “إنهم أطفال مميزون يحتاجون إلى مساعدة خاصة حيث يصعب عليهم المشاركة في التعلم عبر الإنترنت ، خاصة بالنسبة لأولئك الذين ليس لديهم مرافق كافية”.
وقالت إن هذه الحالة تتطلب من الآباء والمدرسين أن يكونوا أكثر إبداعًا في تعليم الأطفال ، وخاصة الأطفال ذوي الإعاقة.
قراءة المزيد: زلزال بقوة 7.4 درجات يضرب الفلبين وتحذيرات من تسونامي
قالت إن الآباء والمعلمين بحاجة إلى تحديد كل تفرد يمتلكه الأطفال ذوي الإعاقة وتطويره قدر الإمكان.
وفي الوقت نفسه ، سلط ياسوردي ، مدير المعلمين وموظفي التعليم للتعليم الثانوي والتعليم الخاص في وزارة التربية والتعليم ، الضوء على أهمية الإخلاص والرحمة في مساعدة الطلاب ذوي الإعاقة.
قال: “يحتاج الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة حقًا إلى الحب وأنماط التعلم التعاوني. يجب أن يكونوا مصحوبين بالتعاطف والرحمة ، من قبل أقرانهم وأولياء أمورهم ومعلميهم وغيرهم من الأشخاص”.
وأضاف: “إن التعاون بين هذه الأطراف يجب أن يتم لتوفير تعليم جيد للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة”.
قراءة المزيد: إندونيسيا ترحب باتفاق وقف إطلاق النار بين حماس وإسرائيل
كما قال ياسوردي إن تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يجب أن يتكيف مع حالة الطفل والتطورات التكنولوجية.
وكالة معراج للأنباء
قراءة المزيد: مجموعة العمل للأقصى ترفض مشاركة رياضيين إسرائيليين في بطولة الجمباز بجاكرتا
Mina Indonesia
Mina Arabic
Mina Sport