طالبو اللجوء يحضرون الدروس ، حفل الصباح في بيكانبارو

بيكانبارو ، رياو (معراج) – حضر عشرات الشباب على الأقل من طالبي اللجوء من أفغانستان وإيران وفلسطين دروسًا وحفلًا صباحيًا للمرة الأولى في ثماني مدارس حكومية ابتدائية في مدينة بيكانبارو بمقاطعة رياو ، الاثنين، وفق أنتارا نيوز.

منذ أكتوبر من هذا العام ، التحق 81 طالب لجوء بالمدارس الابتدائية الحكومية بالمدينة رغم أن إندونيسيا لم تضطر بعد إلى التصديق على اتفاقية الأمم المتحدة للاجئين لعام 1951.

في اليوم الأول من المدرسة ، بدا أن الشباب طالبي اللجوء يندمجون بين الطلاب النظاميين ، لأنهم كانوا يرتدون الزي الموحد ذو اللون الأبيض ، والسراويل الحمراء / التنورة الطويلة ، والقبعة الحمراء.

خلال الحفل الصباحي ، الذي يعتبر إلزاميًا لكل مدرسة حكومية في إندونيسيا يوم الاثنين ، اصطف طالبو اللجوء الشباب مع طلاب آخرين وغنوا النشيد الوطني الإندونيسي “أندونيسيا رايا” ، مع مديرة مدرسة SDN 159 الحكومية الابتدائية ،إيسمياتي ، في بيكانبارو.

اقرأ أيضا  العدالة والتنمية المغربي يدعو لمزيد من اليقظة حيال حملات التطبيع

أوضحت إيسمياتي أن المعلمين سيضمنون المعاملة المتساوية لكل من طالبي اللجوء وغيرهم من الطلاب. يوجد ما لا يقل عن 20 طالبًا أجنبيًا مسجلين في مدرستها من الصف الأول إلى الثالث.

بصرف النظر عن مدرستها ، فإن أطفال طالبي اللجوء في بيكانبارو مسجلون أيضًا في بعض المدارس الابتدائية الحكومية الأخرى ، وهي: SDN 54 و SDN 141 و SDN 170 و SDN 48 و SDN 190 و SDN 182 و SDN 17.

طالبو اللجوء من الروهينجا يعاملون بالرحمة في آتشيه

أكدت مديرة المدرسة أن طالبي اللجوء الشباب يمكنهم متابعة الدراسات العادية لأنهم يتحدثون اللغة الإندونيسية.

وقالت:” حتى اليوم ، لا ترى المدرسة أي مشكلة مع الطلاب ، حيث يمكنهم التواصل بشكل جيد في الفصول الدراسية ، كما اتصل آباؤهم بنشاط مع المعلمين” ، هذا ما كشفته .”

اقرأ أيضا  من المتوقع أن يبلغ معدل النمو الاقتصادي لإندونيسيا في الربع الأول خمسة بالمائة

تحت إدارة الرئيس جوكو ويدودو ، يُسمح لأطفال اللاجئين وطالبي اللجوء بالتسجيل في المدارس الحكومية في إندونيسيا. وفقًا لسجل الأمم المتحدة ، ظل أكثر من 14 ألف لاجئ وطالب لجوء في إندونيسيا في السنوات الماضية.

وكالة معراج للأنباء

Comments: 0

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.