جاكرتا (معراج) – سلطت وزيرة تمكين المرأة وحماية الطفل بينتانغ بوسبايوغا الضوء على التحديات التي تواجه تنفيذ التعليم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة أو ذوي الإعاقة خلال جائحة كوفيد -19.
وقالت في بيان صحفي هنا يوم الأحد “خلال جائحة كوفيد -19 ، شاهدت مدى صعوبة حصول الأطفال على التعليم الأمثل ، خاصة للأطفال ذوي الإعاقة”، وفق أنتارا نيوز.
وأشارت بوسبايوغا إلى “إنهم أطفال مميزون يحتاجون إلى مساعدة خاصة حيث يصعب عليهم المشاركة في التعلم عبر الإنترنت ، خاصة بالنسبة لأولئك الذين ليس لديهم مرافق كافية”.
وقالت إن هذه الحالة تتطلب من الآباء والمدرسين أن يكونوا أكثر إبداعًا في تعليم الأطفال ، وخاصة الأطفال ذوي الإعاقة.
قراءة المزيد: إندونيسيا تطلق مركزا وطنيا للذكاء الاصطناعي لدعم التحول الرقمي
قالت إن الآباء والمعلمين بحاجة إلى تحديد كل تفرد يمتلكه الأطفال ذوي الإعاقة وتطويره قدر الإمكان.
وفي الوقت نفسه ، سلط ياسوردي ، مدير المعلمين وموظفي التعليم للتعليم الثانوي والتعليم الخاص في وزارة التربية والتعليم ، الضوء على أهمية الإخلاص والرحمة في مساعدة الطلاب ذوي الإعاقة.
قال: “يحتاج الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة حقًا إلى الحب وأنماط التعلم التعاوني. يجب أن يكونوا مصحوبين بالتعاطف والرحمة ، من قبل أقرانهم وأولياء أمورهم ومعلميهم وغيرهم من الأشخاص”.
وأضاف: “إن التعاون بين هذه الأطراف يجب أن يتم لتوفير تعليم جيد للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة”.
قراءة المزيد: القيادات الدينية في إندونيسيا تتصدر الجهود الروحية والعلمية لحماية الغابات المطيرة
كما قال ياسوردي إن تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يجب أن يتكيف مع حالة الطفل والتطورات التكنولوجية.
وكالة معراج للأنباء
قراءة المزيد: المنتخب الإندونيسي في الوعاء الثالث لقرعة التصفيات الآسيوية المؤهلة لكأس العالم 2026
Mina Indonesia
Mina Arabic
Mina Sport