الملك سلمان يدعو رؤساء العالم لوقف انتهاكات إسرائيل لحرمة الأقصى

خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز - alyaum.com -
خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز – alyaum.com –

الخميس 4 ذو الحجة 1436//17 سبمتبر/أيلول 2015 وكالة معراج للأنباء الإسلامية

السعودية – الرياض

أجرى خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز أمس اتصالات هاتفية بفخامة الرئيس فرانسوا هولاند رئيس الجمهورية الفرنسية وفخامة الرئيس الروسي فلاديمير بوتين رئيس جمهورية روسيا الاتحادية ودولة رئيس الوزراء البريطاني ديفيد كاميرون والأمين العام للأمم المتحدة، بان كي مون.

وعبر خادم الحرمين الشريفين خلال الاتصالات عن إدانته واستنكاره الشديدين للتصعيد الإسرائيلي الخطير في المسجد الأقصى المبارك، والاعتداء السافر على المصلين في باحاته، وانتهاك حرمة المقدسات الإسلامية حسب ما قنلته وكالة معراج للأنباء الإسلامية “مينا” من صحيفة عكاظ.

ودعا إلى ضرورة بذل الجهود والمساعي الأممية الجادة والسريعة وتدخل مجلس الأمن لاتخاذ كافة التدابير العاجلة لوقف هذه الانتهاكات على المسجد الأقصى أولى القِبلتين وثالث الحرمين الشريفين، وحماية الشعب الفلسطيني والمقدسات الدينية، وإعطاء الشعب الفلسطيني كافة حقوقه المشروعة، مؤكدا -حفظه الله- أن هذا الاعتداء ينتهك بشكل صارخ حرمة الأديان، ويسهم في تغذية التطرف والعنف في العالم أجمع.

اقرأ أيضا  الانقلابيون يمنعون دخول المساعدات إلى مديريات خيران

وفي ذات السياق تلقى خادم الحرمين الشريفين اتصالا هاتفيا أمس من فخامة الرئيس محمود عباس رئيس دولة فلسطين.

وجرى خلال الاتصال بحث آخر التطورات حيال التصعيد الإسرائيلي الخطير في المسجد الأقصى المبارك.

وأعرب الملك سلمان خلال الاتصال عن استنكاره لاقتحام الشرطة الإسرائيلية المسجد الأقصى، واعتدائها على المصلين، ولجوئها إلى القوة لمنع المصلين من دخوله.

كما تلقى خادم الحرمين اتصالين هاتفيين أمس من صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير دولة قطر، وفخامة الرئيس رجب طيب أردوغان رئيس جمهورية تركيا.

وجرى خلال الاتصالين بحث آخر التطورات حيال التصعيد الإسرائيلي الخطير في المسجد الأقصى المبارك..

المصدر : وكالة معراج للأنباء الإسلامية “مينا”

اقرأ أيضا  التحالف العسكري الإسلامي: المآلات والتحديات
Comments: 0

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.