تطالب إندونيسيا بتفاصيل الوظيفة لبرنامج العمال المهرة الياباني

جاكرتا (معراج) – صرح مسؤول بوزارة القوى العاملة هنا يوم الجمعة بأن إندونيسيا تنتظر تفاصيل الحصص بالإضافة إلى متطلبات الوظيفة التي تحتاجها الحكومة اليابانية من خلال برنامج العمال المهرة المحدد. في أواخر عام 2018 ، أطلقت اليابان البرنامج هذا في ثماني دول آسيوية ، بما في ذلك إندونيسيا وفيتنام والصين ، مع أكثر من 345.000 مكان عمل في 14 قطاعًا مثل عامل الرعاية وصناعة البناء وصناعة الطيران وإنتاج الأغذية والمشروبات، وفق أنتارا نيوز.

وقال مدير تطوير سوق العمل في الوزارة روستيواتي:” إن عدد 345.000 هو فقط رقم التخطيط في اليابان ، لكنهم لم يتمكنوا من إدارة متطلبات سوق العمل الخاصة بهم ، لذلك كان ينبغي تأجيل كلاهما. من القطاعات الـ 14 ، طلبت الحكومة الإندونيسية من الحكومة اليابانية تفصيل متطلبات الوظيفة.”

اقرأ أيضا  الضفة.. إصابة فلسطينيين اثنين برصاص الجيش الإسرائيلي

على سبيل المثال ، زعمت اليابان أنها تحتاج إلى حوالي 40.000 عامل في صناعة البناء ، لكن لا توجد تفاصيل أخرى عن الوظائف الشاغرة. يجب أن يكون الباحثون عن عمل في إندونيسيا قد عرفوا أولاً عن الوظائف التي يمكنهم التقدم لها.

علاوة على ذلك ، كانت الحكومة اليابانية تستجيب في هذا الصدد من خلال الاتصال بالجمعيات التي تحتاج إلى قوة عاملة ، لكن الجمعيات لم تكن على استعداد للتفاصيل.

وأشارت إلى “إننا نوفر أيضًا موقع ayokitakerja.kemnaker.go.id حتى يتمكن المستخدمون اليابانيون من الوصول إليه مباشرةً ومشاركة ما يحتاجون إليه ، بينما يمكن للباحثين عن عمل الإندونيسيين الوصول والتقدم. لكن حتى يومنا هذا ، لا يزال عدد المستخدمين منخفضًا”.

اقرأ أيضا  زلزال يضرب جزر تانيمبار في إندونيسيا

وفقًا للوزارة ، تمكن 222 عاملاً إندونيسيًا فقط من إيجاد وظائف في اليابان في العديد من القطاعات التي تلبي المستخدمين من خلال النظام.

بالإضافة إلى ذلك ، قال كازوشيجي أشيدا ، ملحق العمل بسفارة اليابان في إندونيسيا ، أنه في قطاع عمال الرعاية ، قد يبحث الباحثون عن عمل الإندونيسيون الذين شاركوا سابقًا في برنامج بموجب مخطط اتفاقية الشراكة الاقتصادية) عن الوظيفة. فتحات دون أي اختبارات على المهارات التقنية أو معرفة اللغة اليابانية.
وكالة معراج للأنباء

Comments: 0

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.